Как будут развиваться гуманитарные технологии, обсуждают в университете |
 |
| Категория: Титульные события |
Сегодня в Уральском федеральном университете начался двухдневный научно-методический семинар «Совершенствование гуманитарных технологий
в образовательном пространстве вуза: факторы, проблемы, перспективы». На мероприятие прибыло около 130 человек, также заочно в онлайн-режиме в семинаре примут участие представители Франции, Чехии и Сербии.
Работа семинара, который проходит в главном учебном корпусе УрФУ, разделена на две секции: «Актуальные проблемы гуманитарных исследований: междисциплинарный контекст: методология, методика и практико-ориентированный подход» и «Образовательные технологии в области дизайна: традиционный и инновационный аспекты».
Выступая на открытии, доктор философских наук, профессор УрФУ Станислав Некрасов отметил, что проводимый семинар имеет очень большое значение для всех участников, в том числе и для студентов, которые имеют возможность получить новые знания. Также очень важно, что идею проведения семинара позитивно восприняли многие преподаватели и ученые из других российских городов и стран.
«Все наши уважаемые зарубежные коллеги очень позитивно восприняли идею проведения семинара и приглашение на него, — заявил Станислав Некрасов. — Хочу поблагодарить всех коллег, которые приехали к нам в университет на эти два дня. Желаю всем успеха в работе семинара с тем, чтобы у нас произошло столь важное приращение принципиально новых знаний — та самая дельта икс. Это позволит нам в следующий раз провести такое мероприятие на еще более высоком уровне».
Рассуждая о современных тенденциях в развитии гуманитарных знаний, Станислав Некрасов выразил уверенность в том, что сегодня уже нельзя говорить о неком едином универсальном гуманитарном знании, поскольку каждому социуму требуется свое собственное. В этом он полностью солидарен со словенским социологом Растко Мочником — преподавателем теории символических формаций на факультете медиа и коммуникаций Университета Сингидунум в Белграде.
«Нет единого знания, которое было бы адекватно обществу и может полноценно описать отношения в разных социумах — в России, Монголии, Корее и других странах. Речь идет о формировании новой линейки гуманитарных знаний, которая строится не на западной модели, но на которой выстраивается классическое гуманитарное знание».